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[ADDRESS]
583 Orchard Road#09-04
Forum Singapore238884
※国際電話のかけ方については、ご利用各社のホームページをご覧ください。 |
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指導科目：算数（数学）・国語・英語
海外において、ローカルの幼稚園やインター系の小学校へ通わせておられるご家庭からは、日本で学ぶのと同等の教育やそれ以上の先取り学習を希望される声も聞こえています。WAOでは<1:2個別指導コース>とは別に< 少人数・無学年制コース>として演習中心の自学自習プランもご用意しています。楽しく学びながら「もじ・国語」「かず・算数」「思考力」を身につけられるので、幼児〜小学校低学年のお子さまのための英才・学年の先取りができます。
お子さまにきちんとした学力をつけ、楽しくはつらつとした小学校生活を送っていただくために、早めの入学準備をおすすめするとともに自学自習の学習習慣を身に付け、将来の中学受験に向け、基礎となる「読解力」と「計算力」を備えていくことが目標です。 |
| 領域1 |
漢字練習で読み書きの基礎を定着。 |
| 領域2 |
構造文型、要約技術の練習で文の構造把握力を育成。 |
| 領域3 |
表現文型、文法の練習で幅広い文の表現力を育成。 |
| 領域4 |
長文読解、要約の練習で総合的な読解力を育成。 |
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| 領域1 |
導入・基本問題で基礎力を養成。 |
| 領域2 |
習熟問題で基礎力を定着。 |
| 領域3 |
発展問題で応用力を育成。 |
| 領域4 |
文章題、図形問題、意識化問題で幅
広い算数・数学力を育成。 |
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| 領域1 |
基本文型を中心に英文の基本構造を把握。 |
| 領域2 |
英文和訳、和文英訳を中心に基本文型を理解。 |
| 領域3 |
英語長文の読解練習により、基本文型の応用力を育成。 |
| 領域4 |
単語の辞書引きと高度な練習により自己教育力を育成。 |
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| 学習内容 |
たし算の練習
数と量の対応
ことばの読みと練習
ことばの学習と文章の読み |
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昔から、「読み、書き、計算」と言われているように、学習の基本は「もじ」と「かず」です。幼児教育における教材学習は、国語と算数の基礎力をつけることを目的としています。国語では、言葉の読みから始まり、文字を書く練習、そしてある程度の長さの文章を読みこなせるまでを指導。また、算数では、数字の読み書きから始めて、二桁と一桁の数字のたし算ができるまでを指導します。
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WAOのオリジナルCAI学習ソフトの幼児用コンピュータは、しりとり遊びや組み合わせパズル、紙芝居や迷路パズルのように、幼児がゲーム感覚で楽しんでいるうちに数字や言葉を覚える仕組みになっています。WAOでは「絶対に子どもを勉強嫌いにさせない」ことをモットーに、幼児が「新しいことを知るのは楽しい」と思える工夫をしています。
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スモールステップ学習プランを始めたのは幼稚園年長の時でした。国語は「ことばの読み・運筆練習」から、算数は「すうじのおけいこ」から学習を始め、現在では、それぞれ小5相当の内容を学習しています。ここまでできるようになったポイントは早期に入会して、学習習慣が身についたことが大きな要因だと思います。
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Dくんがスモールステップ学習プランを始めたのは年長の6月。まだまだ塾に通うには早いと考えていたお母さんでしたが、「どうしてもやりたい！」というDくんの熱意に負けて始めさせたようです。学ぶことの楽しさを知ったDくんは、国語も算数も小4相当の内容を学習しています。先取り学習をしていることで、学校の授業を余裕を持って聞けて、毎日楽しく学校に通ってます。
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指導科目：算数（数学）・国語・英語
「無学年制・段階別スモールステップ学習講座」には、お子さまの学力を伸ばすための“特色”がたくさんあります。次のような方にオススメです。
学校の勉強だけでは心配だ…。 日本の学校からシンガポールの学校に転校した時に、未習のテーマがあった…。 受験に向けて一足早い準備をしたい。 インター校に通っているので、日本語による国内と同じ学習をやりたい…。 帰国先の学校に合わせて未習のテーマをやっておきたい…。 中学校英語の学習を小学生からやっておきたい…。 継続学習の習慣を身に付けたい…。 |
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1枚のプリントを4つの領域に分割し、学習目標を明確化。1日たった1枚のプリントで無理なく確実に「考える力」をつけます。たとえば、算数では、計算力はもちろん、文章題や図形の学習も大切にします。
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▲国語教材（例）
「漢字」「文法」「長文解読」に分かれます。 |
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スモールステップ学習講座をはじめる時は、一人ひとりに最適な出発点を決めるために、最初に診断テストをお受けいただきます。その結果をもとに、科目ごとの理解度などを分析し、お子さまにとって最適なレベルからスタートします。当然、現在の学年は関係ありません。 |
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1人の指導者のもとに多くても6人までですので、指導者はお子さまの学習の仕方や教材の進み具合などをきめ細かく把握し、宿題の量や学習を進めるペースなどについても適正にアドバイスをいたします。 |
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プリント教材のみならず、お子さまのやる気や集中力・理解力を高めるため、コンピュータを使い、視覚・聴覚にも訴えかける教材も用意しています。ゲーム感覚ながら、計算力や図形センス、語彙力がつけられる内容になっています。
「図形シミュレーション“展開図”」
立方体などの立体を展開したり、展開図を組み立てたりすることは、紙面上ではなかなか理解しにくいものです。しかし、コンピュータを使ったバーチャル学習で疑似体験を繰り返すことにより、確実にイメージすることができるようになります。 |
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1科目40分/ 週1回からのスタート
「出発点決定テスト」をお受けいただき、スタート教材を決定します。1日に学習するプリント枚数は、授業で2枚、家庭学習用1日1〜2枚を原則とし毎日の継続学習で学力アップを図ります。授業では、新規プリント2枚と家庭学習用プリントを即時採点し、お子さまに返却。その日のうちにすべてやり直して100点満点で終了します。さらにコンピュータを使ったCAI
学習を実施します。
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| 領域1 |
漢字練習で読み書きの基礎を定着。 |
| 領域2 |
構造文型、要約技術の練習で文の構造把握力を育成。 |
| 領域3 |
表現文型、文法の練習で幅広い文の表現力を育成。 |
| 領域4 |
長文読解、要約の練習で総合的な読解力を育成。 |
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| 領域1 |
導入・基本問題で基礎力を養成。 |
| 領域2 |
習熟問題で基礎力を定着。 |
| 領域3 |
発展問題で応用力を育成。 |
| 領域4 |
文章題、図形問題、意識化問題で幅
広い算数・数学力を育成。 |
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| 領域1 |
基本文型を中心に英文の基本構造を把握。 |
| 領域2 |
英文和訳、和文英訳を中心に基本文型を理解。 |
| 領域3 |
英語長文の読解練習により、基本文型の応用力を育成。 |
| 領域4 |
単語の辞書引きと高度な練習により自己教育力を育成。 |
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| 学習内容 |
たし算の練習
数と量の対応
ことばの読みと練習
ことばの学習と文章の読み |
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指導科目：数学（算数）・国語・英語
毎日決まった時間に学習したいという継続学習習慣を身に付けたい方や、漢字の計算力など基礎学力の充実を目指す方におすすめします。またインター校に通っている方で、日本語による基礎学力維持を目標とする方にもぴったりのプランです。
無学年制なので、現在の学年にとらわれず、必要なレベルからスタートでき、さらに得意科目は学年を超えて学べるメリットがあります。家庭学習の量も目的・目標に合わせて変えられるうえ、急な帰国に合わせてスピードアップしたり、習熟度合いに合わせてスピードダウンも可能です。 |
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![WAOの［1：2個別指導コース]](images/title_small.gif)
